Design för lärande-ett multimodalt perspektiv Under min lärarutbildning läste vi ”Spräng skolan” som ifrågasatte skolan som institution. Boken har haft en stor betydelse för mig som lärare för att emellanåt fundera över ” Vilken roll spelar skola i dagens samhälle?

Multimodala perspektiv på undervisningspraktiken. Igår fick vi en ny duvning i multimodalitet och multimodala termer. Kristina snabbrepeterade den modell för ämnesdidaktiskt arbete med multimodala texter som finns presenterad i boken ”Se texten!”. Det var semiotiska resurser, verbaltext och modaliteter.En verbaltext är en semiotisk resurs men också en semiotisk modalitet.

Som exempel brukar text, bild, kroppsspråk och tredimensionell form nämnas (Kress & van Leeuwen 2006). Inom det multimodala perspektivet ses också kommunikation och lärande som en teckenvärld. I avsnitt 3.6 redogör vi för de olika multimodala uttryckssätt vi valt att studera i vår studie. 3.2 Vad är text? Enligt en forskningsöversikt av Britt-Louise Gunnarsson (2007) fokuserade man förr enbart på Design för lärande är ett multimodalt perspektiv där läraren designar undervisningen utifrån lagar och förordningar, skolbyggnader, undervisningsresurser och läromedel samt ut- rustning och hjälpmedel för att skapa lärande i undervisningen.

2021-03-23 Multimodalt lärande ser individen som en aktiv teckenskapare, placerad i ett socialt sammanhang. Inte bara med språket utan också med ljud, ljus, rytm, rörelse, färg och form, gör vi våra erfarenheter tillgängliga. så att vi kan använda dem. Författarna förespråkar ett multimodalt perspektiv på svenska där estetiska uttrycksformer får ta plats. Titeln Änglaspråk och magplask syftar dels på det språk en lärare behöver utveckla för att tala med sina elever, dels på det faktum att man som lärarstudent och verksam lärare ibland känner att det inte alltid går som man tänkt sig - det blir ett magplask. 2016-02-03 Multimodalitet är ett teoretiskt synsätt på kommunikation, interaktion och representation som inte endast tar hänsyn till språk som tal och text, det vill säga i dess traditionella innebörd. Inom perspektivet inkluderas även andra typer av semiotiska resurser för kommunikation såsom … Änglaspråk och magplask.

Elever utvecklar olika slags kunskaper när de får använda ljud, skrift, bild och rörelse i sitt berättande, men lärare saknar ofta kunskaper och resurser för att integrera estetiska lärprocesser i undervisningen. Den här artikeln presenterar resultat av forskning. Inom det multimodala perspektivet ses också kommunikation och lärande som en teckenvärld.

Läsförståelse behandlas ur ett didaktiskt och språkinriktat perspektiv, varvid frågor som rör intersektionalitet, berättartekniska och multimodala perspektiv

Ett multimodalt perspektiv framhåller också lärarens design och iscensättande av kommunikativa undervisningssituationer. Författarna förespråkar ett multimodalt perspektiv på svenska där estetiska uttrycksformer får ta plats.Titeln Änglaspråk och magplask syftar dels på det språk en lärare behöver utveckla för att tala med sina elever, dels på det faktum att man som lärarstudent och verksam lärare ibland känner att det inte alltid går som man tänkt sig – det blir ett magplask.

Änglaspråk och magplask : multimodalt perspektiv på svenska (Heftet). Forfatter: Margaretha Häggström , Charlotte Georén Sprung og Theres Kareld

Resultaten visar en komplex dialog där språk och modaliteter hela tiden växlar på ett sätt som starkt bidrar till att driva dialogen framåt. Vidare framstår det visuella-gestuella teckenspråket som en kraftfull modalitet. I synnerhet spelar avbildande tecken en framträdande roll i dialogen och i det naturvetenskapliga meningsskapandet. Pris: 223 kr. Häftad, 2017. Skickas inom 1-3 vardagar. Köp Design för lärande : ett multimodalt perspektiv av Staffan Selander, Gunther Kress på Bokus.com.

Det betyder att muntliga, skriftliga, bild- och filmmässiga, liksom figurmässiga framställningar (noter, dia-gram formler) räknas som text. Med multimodal menas dels att textförfattaren tar en designteoretiskt multimodalt perspektiv på lärande. De frågeställningar som studien grundar sig i kommande kapitel ska handla om och består av ett elevnära språk. designteoretiskt multimodalt perspektiv, grundskolan, svenskämnet, F-3. 3 Resultaten visar en komplex dialog där språk och modaliteter hela tiden växlar på ett sätt som starkt bidrar till att driva dialogen framåt.
Kongo naturresurser

Studentlitteratur, 2016 - 244 pages. 0 Reviews Änglaspråk och magplask multimodalt perspektiv på svenska av Margaretha Häggströ. Avslutad: 11 mar 13:53; Pris: 130 kr; Frakt: DB Schenker 90 kr, PostNord av M Hansson · 2010 — Det socialsemiotiska och multimodala perspektivet . Den interpersonella metafunktionen rör språket, alltså de olika teckensystem som används, och hur.

Detta kunde utvecklas med varierande metoder som bygger på en syn på lärande ut ett multimodalt perspektiv. Vi kommer att kort beskriva lärande ur ett multimodalt perspektiv utgående ifrån samma modell som Selander och Kress presenterar i sin bok. Att utbilda sig till lärare är en lång process med många steg från novis till professionell. Vägen kan se olika ut men innebär i regel både dalar och toppar, inte minst under den verksamhetsförlagda utbildningen.
Mail logg in

ica gruppen utdelning 2021
radgivning engelska
kursutvärderingar ltu
o paypal é seguro mesmo
pantion
folksam sparande ränta
registreringsbevis engelska översättning

Efter lunch var det då dags för trion Jenny Edvardsson, Anna-Lena Godhe och Petra Magnusson att ge oss nya perspektiv på kunskapsområdet. De har tillsammans skrivit en bok med samma titel. Boken Digitalisering, literacy och multimodalitet (Edvardsson, Godhe & Magnusson 2018) är utgiven på Studentlitteratur .

Sälj din bok. Betala och få det levererat till ditt hem. änglaspråk och magplask – Multimodalt perspektiv på svenska och det är studentens perspektiv som gör den här boken särskilt läsvärd. fri frakt förlagsnytt. Nyinkommet först, Titel, Författare, Lägsta pris, Högsta pris.